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INTRODUCCIÓN 15

nacionales se borran ante la necesidad de mantener el idioma. Los suizos, con
su tradición multilingüe, tienden a mantener sus centenarias estructuras propias,
pero los austríacos, que hace cien años perdieron sus dominios multiétnicos,
aunque no pierdan la consciencia de su diferencia, en el ámbito de educación
y la cultura se integran con mayor facilidad con los alemanes federales.
En estos ensayos restantes, Rudolph Hepe se refiere a la fundación, las
finalidades, la historia y el devenir hasta el presente de la Federación de Asocia-
ciones Argentino Germanas (FAAG). Esta fue fundada en 1955 con la finalidad
de lograr para las entidades alemanas expropiadas, empresas y propiedades
privadas, pero ante todo los clubes y escuelas, la devolución de sus bienes y la
restitución de su personería jurídica. Este cometido se logró en el curso de una
década, luego de la que la federación tomó a cargo funciones de organización
para entidades adheridas y la canalización de su relación con instituciones ale-
manas, organizando eventos y festividades conectadas con su carácter alemán.
El trabajo de Germán Lehrke se refiere a la AGDS, sigla alemana por Comu-
nidad de Trabajo de las Escuelas Alemanas, fundada en 1968. Esta tuvo una
precursora en los años 1930 hasta 1945, de la que heredó el Hogar Campestre
Verónica, instalado para que grupos de alumnos de las escuelas adheridas
experimenten por algunas semanas la vida fuera de la ciudad, mediante un
sistema de rotación entre las escuelas. La AGDS organiza además cuestiones
que atañen en su conjunto a las ahora 20 escuelas alemanas adheridas, ante
todo, eventos deportivos anuales y el congreso nacional de docentes de alemán,
que tiene lugar anualmente. Las escuelas hoy ya no son escuelas ancladas en
la colectividad, sino que, siendo asociaciones escolares como antes, se dirigen
a un público interesado en su pedagogía y el aprendizaje del idioma alemán y a
través de la AGDS son destinatarios de prestaciones importantes del Estado
Alemán.
Quisiéramos terminar recordando aquí que, pese a que solo un tercio de los
sujetos trabajados se ocupa del período del nazismo, en las discusiones del
coloquio de junio de 2018 se perfiló como tema candente e irresuelto el del
nazismo en la Argentina. La quisquillosa cuestión de qué es, en realidad, el
nazismo en la Argentina, desde luego no ha podido resolverse en esta ocasión.
Pero constituye un progreso el hecho de que se haya podido hablar del problema
y de que los participantes y asistentes al coloquio, entre ellos altos funcionarios
de cuatro instituciones de orientación distinta, pudieran discutirlo en forma aca-
démica y serena.
El asunto es sumamente complejo: tenemos, por un lado, el conservadurismo
de la llamada Colonia Alemana. Concretamente, la fidelidad al Kaiser, a la ban-
dera negro-blanca-roja, y su oposición a la República de Weimar, de corte más
socialdemócrata. La tendencia conservadora empalma desde 1933 con el nacio-
nalsocialismo. Se registra, tanto en empresas como en asociaciones, la influen-
cia directa de cuadros nazis infiltrados o asimilados, que se refleja en ciertos
aspectos de la vida práctica, como las exitosas colectas de la llamada Winterhilfe
(colecta de invierno) y su utilización para obras de beneficencia. A la vez, durante
estos mismos años llega desde Alemania y Austria una nueva ola inmigratoria,
constituida por opositores políticos y expulsados judíos alemanes, muchos de
ellos con un perfil intelectual o artístico superior al de los inmigrantes asentados.